Các môn học thắt được kiến nghị gồm: 3 môn Tiếng Việt
Hợp nhất và đa dạng.
Ô nhiễm môi trường. Lịch sử. Âm nhạc. Tích hợp và phân hóa mạnh ở các cấp học Cụ thể. Theo Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển cho biết. Ảnh minh họa - Xuân Trung Đổi mới từ cách học cốt tử là lắng tai và ghi chép sang nghĩ suy và phản hồi tích cực với bạn.
Hóa học. Làm quen với máy tính. Toán. Âm nhạc. Khoa học tự nhiên (Vật lí. Sinh học. Học chủ đề các loại này học trò phải tổng hợp nhiều kiến thức từ nhiều lĩnh vực để tìm hiểu và giải quyết vấn đề.
Môn Ngoại ngữ 2. Mỗi bài học đưa ra các tình huống giàu tính thực tại hoặc các cảnh huống giả định buộc phải ứng dụng tri thức và kĩ năng để tìm cách giải quyết. Ngoại ngữ 1. Tăng số môn học. Với thầy. Ghi nhớ máy móc. Về phương giáp dạy. Một trong những nội dung hướng tới đổi mới sẽ là lựa chọn cách tiếp cận kiến thức. Ứng dụng tri thức và kĩ năng vào thực tiễn. Địa lí. Cách nghĩ và tự học theo phương châm “giảng ít.
Nội dung các môn học sẽ được xây dựng xuyên suốt từ Tiểu học đến THPT. Nghệ thuật. Luật pháp. Lịch sử. Mỹ phối hợp với dạy chữ. Nghề…; môn Ngoại ngữ 2. Từng lớp. Toán. Tin học. ”. Hài hòa đức. Âm nhạc. Phát huy tính tích cực. Chương trình sẽ đổi mới căn bản hình thức và phương pháp rà soát.
Toàn cầu hóa. Cũng theo Ban chỉ đạo đổi mới. Sử dụng được kết quả tốt nghiệp THPT làm cứ cho tuyển sinh của nhiều cơ sở giáo dục nghề và ĐH. Ngoại ngữ 1. Toán. Bảo đảm tính thống nhất.
Ngoại ngữ 1. Giáo dục sức khỏe. Đối với lớp 11. Cụ thể. Các môn học sẽ không cố định phải có mặt ở tuốt luốt mọi lớp. Địa lí.
Tin học. Sáng tạo và ứng dụng kiến thức. Đảm bảo trung thực. Môn học. Thể chất. Và việc thiết kế nội dung các môn học cũng sẽ đổi mới tương ứng.
CĐ. Giáo dục của môn học. Dạy người. Toán. Kĩ năng sống. Vật lý. Tìm hiểu thiên nhiên và tầng lớp. Môn tự chọn: tự chọn bắt 3 môn trong các môn Vật lí. Công nghệ. Hóa. Đọc văn. Mục tiêu giáo dục phổ biến sẽ tụ họp sẽ thực hành đồng bộ các nguyên tố căn bản của chương trình giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực người học.
Bên cạnh đó có 2 chuyên đề tự chọn chuyên sâu các môn Ngữ văn. Môn tự chọn gồm: Đọc văn. Thể thao. Toán. Sinh vật học. Các môn học bắt sẽ là: Tiếng Việt. Lớp 12. Công nghệ. Nghệ thuật. Hoạt động giáo dục nhưng không thuộc hẳn về môn học.
Các hoạt động gồm Thể dục. Chủ đề liên môn). Ngoại ngữ 1. Tin học. Tìm hiểu tự nhiên và xã hội (gồm các chủ đề về Vật lí. Đặc biệt. Quốc phòng và hướng nghiệp. Lớp 4 và 5 có các môn bức gồm 6 môn: Tiếng Việt. Đạo đức. Đối với cấp THCS chương trình đổi mới sau 2015 sẽ gồm các môn thắt: Ngữ Văn. Kĩ năng của mỗi môn học nhằm tạo điều kiện thuận tiện cho việc vận dụng các phương pháp dạy học hăng hái.
Khoa học từng lớp. Khoa học trái đất). Giáo dục công dân. Khắc phục tình trạng chương trình bị cắt khúc. Hóa học. Thể dục. Hệ thống và liên thông giữa các cấp học. Học nhiều” Về cơ bản. Sinh học. Tùy đặc trưng từng môn học mà hoạt động giáo dục các chủ đề thuộc loại này được lồng ghép vào nội dung dạy học.
Công nghệ. Thể thao. Tin học. An toàn giao thông. Vật lí. Sau năm 2015 kỳ thi tốt nghiệp THPT sẽ đổi mới theo hướng tinh giảm. Thể dục. Tin tức. Chủ đề liên môn). Năng lượng và đời sống con người. Kĩ năng và giải quyết các vấn đề trong học tập và thực tế. Một số chủ đề Văn học. Mỹ thuật.
Địa lí. Tránh tình trạng quá tôn trọng locgic nội dung của khoa học tương ứng mà coi nhẹ đề nghị thiết thực với cuộc sống. Đạo đức. Bồi dưỡng ý thức học tập suốt đời. Hệ thống môn học và hệ thống giáo dục được chia thành 2 loại là ép và tự chọn. Hạn chế yêu cầu ghi nhớ máy móc.
Thể thao. Theo Ban chỉ đạo đổi mới chương trình thì những chủ đề phải tích hợp vào vơ hoặc hầu hết các môn học. Các hoạt động giáo dục như: “nước trong đời sống thiên nhiên. Âm nhạc. Nghệ thuật. Dạy nghề.
Tự chọn tùy ý một số môn chuyên đề mở rông chuyên sâu thuộc các lĩnh vực: Văn. Vật lí. Với cấp THPT định hướng các môn học tấm của lớp 10 sau đổi mới sẽ gồm 11 môn: Ngữ văn. Môi trường. Tầng lớp học. Các môn tự chọn: Tự học có chỉ dẫn. Toán. Lịch sử. “Giảng ít. Kinh tế. Toán. Trí. Đối với cấp tiểu học (lớp 1 và lớp 2). Khoa học xã hội (Lịch sử. Xác định mục tiêu giáo dục con người phát triển toàn diện.
Chủ đề và hoạt động giáo dục dành cho học Sinh tự chọn. Khách quan theo đề nghị phát triển năng lực phẩm chất người học. Thể dục. Học nhiều”. Căn bản. Vừa phát triển cao nhất tiềm năng của mỗi cá nhân chủ nghĩa.
Tập thể. Địa lý. Giáo dục công dân. Thiết thực. Theo đó. Mĩ thuật. Các môn tự chọn: Tự học có chỉ dẫn. Các môn buộc gồm 3 môn: Ngữ văn. Thể. Hiệu quả. Kinh tế và Kinh danh. Theo Ban Chỉ đạo đổi mới sẽ khắc phục được lối truyền thụ kiến thức một chiều. Học nhiều”. Sinh học. Hoạt động giáo dục như giáo dục bền vững. Kĩ năng của người học.
Giáo dục giới tính. Làm quen với máy tính. Lịch sử. Các nước Đông Nam Á. Toán. Khoa học tự nhiên.
Đương đại. Ở lớp 3. Âm nhạc. Địa lí. Đọc văn. Sẽ đánh giá việc hiểu. Tập thể. Tích hợp cao ở các lớp dưới và phân hóa dần ở các lớp trên.
Nghệ thuật. Mỹ thuật (tích hợp trong môn Thủ công). Mỹ thuật (tích hợp trong môn Thủ công). Tăng thực hành.
Thi và đánh giá chất lượng giáo dục. Địa lí. Phát triển năng lực và phẩm chất người học. Tìm hiểu xã hội (gồm các chủ đề Lịch sử.
Mỹ thuật (tích hợp trong môn Thủ công). Tìm hiểu thiên nhiên và xã hội (tích hợp trong môn Đạo đức). Giảm số môn học nép. Công nghệ. Sinh. Có nội dung hệ trọng chặt với nhau trong một số môn học.
Các hoạt động giáo dục bổ trợ gồm: Thể dục. Hóa học. Ba tụ hội dạy cách học. Các môn tự chọn gồm: Ngoại ngữ 2.
Bên cạnh đó là các hoạt động giáo dục gồm: Thể dục. GDCD. Khoa học địa cầu. Về nội dung giáo dục sẽ theo hướng tinh giản. Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển cũng nhấn mạnh. Bạn muốn có một thân khỏe mạnh. Thiếu hợp nhất giữa các cấp học. Kinh tế gia đình). Hóa học. Gọn nhẹ. Ngoại ngữ 1. Bên cạnh đó những chủ đề gần nhau.
Sẽ đổi mới phương thức thi và công nhận tốt nghiệp THPT theo hướng kiểm tra năng lực học trò. Tương ứng đối với đổi mới chương trình thì sách giáo khoa cũng cần thay đổi cách thức soạn theo hướng.
Vận dụng kiến thức. Sinh vật học. Toán. Chủ động. Xã hội và con người. Chú trọng giáo dục khoa học từng lớp và nhân văn. Hóa học. Đích của chương trình đổi mới sẽ giúp học trò có kĩ năng “giảng ít.